Übungsblätter/Arbeitsblätter Deutsch - Grundschule 4. Klasse
Übungsblätter zum Ausdrucken:
Beim Üben von Aufgaben im Fach Deutsch geht es um Sprachverständnis, Grammatik, Sprachlehre, Grundwortschatz und vieles mehr. Die Schüler sollen auf die weiterführende Schule vorbereitet werden. Unsere kostenlosen Übungsblätter sollen dabei helfen, den Leistungsstand der Schülerinnen und Schüler zu beurteilen.
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Adjektive
Fälle
Ortsangaben
Satzglieder
Verben
Wortarten
Wortfelder
wörtliche Rede
Wortschatz
Zeitangaben
Zeiten
Übungen und Klassenarbeiten
Probe Übung 2014 -
Grundschule 4. Klasse - Test Sprachlehre
Satzglieder
-Fälle
-Ortsangaben
-Zeitangaben
Grundschule 4. Klasse - Test Sprachlehre
Der Test fragt die Kenntnisse der Schüler bezüglich des Bestimmens von Wortarten und Satzgliedern ab, fordert den Umgang mit Fachbegriffen und prüft das Sprachgefühl der Kinder. Insofern dient er auch der Vorbereitung für das Aufnahmeverfahren (Aufnahmeprüfung).
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Arbeitsblatt: Übung 2010 -
Grundschule 4. Klasse - Übungsaufgaben Sprachlehre
Wortarten
-Wortschatz
Grundschule 4. Klasse - Übungsaufgaben Sprachlehre
In einem Text aus zufällig zusammengestellten Wörtern des Grundwortschatzes (Jgst. 3/4) sollen die Wortarten bestimmt werden.
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Probe Übung 2004 -
Grundschule 4. Klasse - Lernzielkontrolle Sprachlehre
Adjektive
-wörtliche Rede
Grundschule 4. Klasse - Lernzielkontrolle Sprachlehre
Ziel der Übung ist es, den Schülern die Wortart der Adjektive zu erklären. Es geht um zusammengesetzte Adjektive sowie verwandte Nomen. Den Abschluss der Übung bildet eine Aufgabe zur wörtlichen Rede, die als Wiederholung des bereits Gelernten dient.
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Probe Übung 2001 -
Grundschule 4. Klasse - Lernzielkontrolle Sprachlehre
Wortarten
Grundschule 4. Klasse - Lernzielkontrolle Sprachlehre
Schwerpunkt dieses zweiseitigen Übungsblattes sind die Wortarten. Geübt wird das Erkennen von: Namenwort (Nomen), Tunwort (Verb), Fürwort (Pronomen), Bindewort (Konjunktion), Wiewort (Adjektiv).
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Probe Übung 2012 -
Grundschule 4. Klasse - Test Sprachlehre
Wortarten
-Wortfelder
-Satzglieder
Grundschule 4. Klasse - Test Sprachlehre
In dieser Probearbeit geht es um das Umstellen von Satzgliedern, das Bestimmen von Satzgegenstand und Satzaussage und um das Vermeiden gleichförmiger Satzanfänge.
Hier wird nicht nur das Sprachwissen der Schüler abgefragt, sondern auch das Sprachgefühl überprüft. Eine Aufgabe zum Bestimmen von Wortarten prüft länger zurückliegende Lerninhalte ab.
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Probe Übung 2013 -
Grundschule 4. Klasse - Test Sprachlehre
Fälle
Grundschule 4. Klasse - Test Sprachlehre
Im Vordergrund dieser Übung steht das Bestimmen der vier Fälle des Namenwortes. Dabei geht es auch um die Formulierung der entsprechenden Fragestellungen, die das Bestimmen der Fälle ermöglichen. So ist das Beherrschen dieser Aufgaben grundlegende Voraussetzung für das Erlernen der Fremdsprachen in den weiterführenden Schulen.
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Probe Übung 2003 -
Grundschule 4. Klasse - Lernzielkontrolle Sprachlehre
Adjektive
-Verben
Grundschule 4. Klasse - Lernzielkontrolle Sprachlehre
Satzglieder und Pronomen, zusammengesetzte Namenwörter oder Steigerungsformen von Adjektiven finden Sie in diesen Aufgabenblättern.
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Probe Übung 2005 -
Grundschule 4. Klasse - Lernzielkontrolle Sprachlehre
Zeiten
-Wortfelder
Grundschule 4. Klasse - Lernzielkontrolle Sprachlehre
Erste und zweite Vergangenheit sowie das Futur in Sätzen prägen diese Übung. Neben den Zeiten werden hier Wortfelder abgefragt.
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Probe Übung 2002 -
Grundschule 4. Klasse - Lernzielkontrolle Sprachlehre
Zeiten
Grundschule 4. Klasse - Lernzielkontrolle Sprachlehre
Übungen zu den Zeiten: 1. und 2. Vergangenheit sowie Futur und Gegenwart sollten beherrscht werden.
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Auszug aus dem Lehrplan [Deutsch Grundschule klasse_4] (BY):
Einander erzählen und einander zuhören
Sich und andere informieren
Miteinander sprechen und miteinander umgehen
Sprache spielerisch umsetzen
Verständlich und ausdrucksvoll sprechen
Texte verfassen
Erlebte und erfundene Geschichten mit sprachlichen Mitteln gestalten
Stichpunkte festhalten und verwenden
Rechtschreibstrategien erweitern
Wortstamm, Wortbausteine, Zusammensetzungen
Nachgestellter Redebegleitsatz
Mit dem Wörterbuch selbstständig umgehen
Die Schrift weiterentwickeln
Schreibtempo steigern
Form beachten
Die eigene Handschrift weiter ausbilden
Schriftliche Arbeiten zweckmäßig ausführen und gestalten
Tabellen und Übersichten anlegen
Gestaltungsmöglichkeiten abwägen
Sprache als Zeichensystem erfahren und verstehen
Sprachliche Mittel untersuchen und bewusst nutzen
Die Flexionsformen der Nomen sowie der Artikel kennen und richtig gebrauchen
Vielfalt und Reichtum der Sprache entdecken und nutzen
Fachbegriffe und Arbeitstechniken kennen und gebrauchen
lateinische Begriffe: Nomen, Verb, Adjektiv, Pronomen, Artikel, Subjekt, Prädikat, Objekt
Lesen und mit Literatur umgehen
Sinnverstehendes Lesen weiterentwickeln
Sach- und Gebrauchstexte lesen, gezielt Informationen entnehmen
Mit unterschiedlichen Textsorten umgehen
Am literarischen Leben teilnehmen
[Stand: 05/2012]
Quelle: www.isb.bayern.de
Hinweis: Die Lerninhalte sind ein Auszug aus dem Lehrplan für bayerische Schulen. In anderen deutschen Bundesländern existieren teilweise weitere Schularten. Diese sind z.B.:
Einander erzählen und einander zuhören
Sich und andere informieren
Miteinander sprechen und miteinander umgehen
Sprache spielerisch umsetzen
Verständlich und ausdrucksvoll sprechen
Texte verfassen
Erlebte und erfundene Geschichten mit sprachlichen Mitteln gestalten
Stichpunkte festhalten und verwenden
Rechtschreibstrategien erweitern
Wortstamm, Wortbausteine, Zusammensetzungen
Nachgestellter Redebegleitsatz
Mit dem Wörterbuch selbstständig umgehen
Die Schrift weiterentwickeln
Schreibtempo steigern
Form beachten
Die eigene Handschrift weiter ausbilden
Schriftliche Arbeiten zweckmäßig ausführen und gestalten
Tabellen und Übersichten anlegen
Gestaltungsmöglichkeiten abwägen
Sprache als Zeichensystem erfahren und verstehen
Sprachliche Mittel untersuchen und bewusst nutzen
Die Flexionsformen der Nomen sowie der Artikel kennen und richtig gebrauchen
Vielfalt und Reichtum der Sprache entdecken und nutzen
Fachbegriffe und Arbeitstechniken kennen und gebrauchen
lateinische Begriffe: Nomen, Verb, Adjektiv, Pronomen, Artikel, Subjekt, Prädikat, Objekt
Lesen und mit Literatur umgehen
Sinnverstehendes Lesen weiterentwickeln
Sach- und Gebrauchstexte lesen, gezielt Informationen entnehmen
Mit unterschiedlichen Textsorten umgehen
Am literarischen Leben teilnehmen
[Stand: 05/2012]
Quelle: www.isb.bayern.de
Hinweis: Die Lerninhalte sind ein Auszug aus dem Lehrplan für bayerische Schulen. In anderen deutschen Bundesländern existieren teilweise weitere Schularten. Diese sind z.B.:
- Regionalschule (Rheinland-Pfalz, Mecklenburg-Vorpommern)
- Erweiterte Realschule (Saarland)
- Realschule plus (Rheinland-Pfalz)
- Mittelschule (Sachsen, Bayern)
- Oberschule (Baden-Württemberg, Brandenburg, Bremen, Niedersachsen)
- Regelschule (Thüringen)
- Sekundarschule (Sachsen-Anhalt, NRW)
- Gemeinschaftsschule (Berlin)
- Gesamtschule (diverse Bundesländer)