Übungsblätter/Arbeitsblätter Mathematik - Realschule 6. Klasse
Die Schüler lernen nun, bei allen mathematischen Arbeiten die korrekten Begriffe zu verwenden, systematisch vorzugehen, Lösungsstrategien zu erarbeiten und einzusetzen. Dabei werden sie schrittweise in deduktives Denken eingeführt, das sie für die allmählich zunehmende Abstraktion in den Inhalten brauchen. Offene
Aufgabenstellungen sowie Variationen von Aufgaben und Lösungswegen fördern die Vernetzung und Vertiefung der
Lerninhalte.
6. Klasse Schwerpunkte
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Addieren
Betrag
Brüche
Bruchrechnung
Dezimalzahlen
Dividieren
Dreiecke
Ganze Zahlen
Geometrische Flächen
Größen
Kürzen und Erweitern
Multiplizieren
Prozentrechnung
Runden von Zahlen
Subtrahieren
Vergleichen von Zahlen
Vierecke
Zahlenstrahl
Übungen und Klassenarbeiten
Arbeitsblatt: Übung 1155 -
Prozentrechnung
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Dies ist Teil 1 der Übungsreihe "Prozentrechnung". Mit Hilfe von Tabellen und grafischen Darstellungen wird das Grundwissen der Prozentrechnung abgefragt. Der Zusammenhang von Prozent/Prozentsätzen und Brüchen wird dargestellt und Grundwert, Prozentwert und Prozentsatz werden berechnet. Diese Grundaufgaben können jeweils mittels Dreisatz, Prozentformel oder Grundgleichung gelöst werden.
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Arbeitsblatt: Übung 1082 -
Brüche
-Zahlenstrahl
In dieser Übung sollen Bruchzahlen von Zahlenstrahlen (Zahlengeraden) abgelesen werden. Jeweils fünf Werte sollen gekürzt und als gemischte Zahlen notiert werden.
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Arbeitsblatt: Übung 1093 -
Zahlenstrahl
-Dezimalzahlen
An sechs Zahlenstrahlen sollen jeweils fünf Dezimalzahlen abgelesen und korrekt bestimmt werden. Auch negative Zahlen sind enthalten.
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Schulaufgabe Übung 1091 -
Prozentrechnung
-Brüche
-Dezimalzahlen
Die Umrechnung von Brüchen in Dezimalzahlen und Prozent (und umgekehrt) wird ebenso verlangt wie die Darstellung von Dezimalzahlen in der Stellenwerttafel. Der Praxisbezug wird hergestellt durch die Anwendung von Umrechnungsformeln bei Größen aus dem Alltag (Euro, Cent, Längenmaße, Stunden und Minuten). Des Weiteren sind zwei Sachaufgaben zu lösen.
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Arbeitsblatt: Übung 1159 -
Prozentrechnung
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Dies ist Teil 2 der Übungsreihe "Prozentrechnung". In sieben Prozent-Aufgaben wird der Umgang mit Prozenten vertieft. Die Aufgabenstellungen beinhalten unterschiedliche Einheiten (Euro, Kilometer, Kilogramm). Auch ist die alternative Darstellung von Prozentangaben eingearbeitet. Dezimalbrüche und Diagramme sollten zum Lösen beherrscht werden, ein Säulendiagramm ist vom Schüler selbst zu zeichnen.
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Arbeitsblatt: Übung 1021 -
Größen
Umwandlung von Einheiten, Rechnen mit Längenmaßen, Volumen-/Raummaßen, Gewichts- und Flächeneinheiten werden abgeprüft. Eine Übung zu Tagen, Stunden, Minuten und Sekunden bildet den Abschluss des Übungsblattes.
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Schulaufgabe Übung 1073 -
Brüche
Für diesen Test wird das allgemeine Verständnis der Brüche vorausgesetzt. Es finden sich Aufgaben zum Erweitern, Kürzen und Vergleichen von Brüchen sowie Aufgaben zur Veranschaulichung von Bruchzahlen (Säulendiagramm und Kreisdiagramm).
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Schulaufgabe Übung 1101 -
Multiplizieren
-Dividieren
-Dezimalzahlen
Im Kopf sollen Multiplikations- und Divisionsaufgaben mit Dezimalzahlen gelöst werden. Dabei geht es insbesondere um die Kommaverschiebung bei Faktoren 10, 100 und 1000. In zwei Sachaufgaben wird abschließend auch der Bezug zur Praxis hergestellt, eine Textaufgabe zu den Dezimalzahlen und Rechenoperationen ist ebenfalls zu lösen.
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Schulaufgabe Übung 1100 -
Multiplizieren
-Dividieren
-Dezimalzahlen
Im Kopf sollen Multiplikations- und Divisionsaufgaben mit Dezimalzahlen gelöst werden. Dabei geht es insbesondere um die Kommaverschiebung bei Faktoren 10, 100 und 1000. In zwei Sachaufgaben wird abschließend auch der Bezug zur Praxis hergestellt, eine Textaufgabe zu den Dezimalzahlen und Rechenoperationen ist ebenfalls zu lösen.
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Schulaufgabe Übung 1022 -
Prozentrechnung
In dieser Übung finden Sie zahlreiche Textaufgaben sowie zwei Tabellenaufgaben zum Thema Prozentrechnung. Auch der Umgang mit der Mehrwertsteuer wird abgefragt. Desweiteren finden sich Aufgaben zum verminderten und vermehrten Grundwert.
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Arbeitsblatt: Übung 1061 -
Ganze Zahlen
-Betrag
Diese Seiten enthalten Übungen zu den ganzen Zahlen. Die Schüler sollen die Definition dieser Zahlenmenge kennen sowie mit den Zahlen umgehen und rechnen können. Aufgaben zum Betrag negativer und positiver Zahlen sind ebenso enthalten wie solche, die mit Hilfe einer Zahlengeraden gelöst werden müssen.
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Arbeitsblatt: Übung 1025 -
Bruchrechnung
Übungen zu gemischten Zahlen und zum Bruchrechnen. Neben Standard-Bruchrechnungsaufgaben finden sich auch fünf Textaufgaben, bei denen die Schüler die zur Lösung notwendige Rechnung zunächst selbst aufstellen müssen.
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Arbeitsblatt: Übung 1089 -
Brüche
-Zahlenstrahl
In dieser Übung wird der sichere Umgang mit Brüchen und Dezimalzahlen am Zahlenstrahl verlangt. Jeweils fünf Zahlen sollen an Zahlenstrahlen abgelesen und korrekt notiert werden.
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Arbeitsblatt: Übung 1106 -
Multiplizieren
-Dividieren
-Brüche
Schwerpunkte dieser Übung: Multiplizieren und Dividieren von Brüchen (Bruchzahlen) und Dezimalzahlen. Kürzen von Brüchen. Schreiben von Brüchen als gemischte Zahlen. Inklusive zweier Sachaufgaben und einer Textaufgabe.
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Schulaufgabe Übung 1087 -
Größen
-Brüche
-Kürzen und Erweitern
Die Themen dieser Übung sind der Bruchzahlbegriff bei Bruchteilen von Größen, das Erweitern und Kürzen von Brüchen sowie der Größenvergleich von Brüchen.
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Schulaufgabe Übung 1050 -
Dreiecke
Diese Lernzielkontrolle erfordert den sicheren Umgang mit dem Geodreieck.
Neben dem korrekten Beschriften von Dreiecken müssen die Schüler Strecken und Winkel sowohl messen als auch zeichnen können. Spezielle Dreiecke (gleichschenklig, rechtwinklig, gleichseitig) sollen sie erkennen und - inklusive ihrer Eigenschaften - richtig benennen können. Das Einzeichnen der Höhe in einem Dreieck wird abschließend verlangt.
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Schulaufgabe Übung 1092 -
Prozentrechnung
-Brüche
-Dezimalzahlen
Die Umrechnung von Brüchen in Dezimalzahlen und Prozent (und umgekehrt) wird abgefragt. Dabei sind auch negative Zahlen enthalten. Der Praxisbezug wird hergestellt durch die Anwendung von Umrechnungsformeln bei Größen aus dem Alltag (Längen- und Zeitmaße). Zum Abschluss ist eine Sachaufgabe zu lösen.
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Schulaufgabe Übung 1051 -
Dreiecke
-Vierecke
Schwerpunkte der Lernzielkontrolle sind das Zeichnen von Dreiecken in erweiterte Koordinatensysteme sowie die Eigenschaften spezieller Vierecke. Die Schüler sollen Drachenvierecke nach den gegebenen Vogaben vervollständigen sowie Aussagen zu Dreiecken und Parallelogrammen richtig treffen können.
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Arbeitsblatt: Übung 1102 -
Addieren
-Subtrahieren
-Brüche
Schwerpunkte dieser Übung: Addieren und Subtrahieren von Brüchen (Bruchzahlen) und Dezimalzahlen. Kürzen von Brüchen. Schreiben von Brüchen als gemischte Zahlen. Inklusive zweier Textaufgaben und einer Sachaufgabe.
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Schulaufgabe Übung 1096 -
Addieren
-Subtrahieren
-Runden von Zahlen
-Dezimalzahlen
-Vergleichen von Zahlen
Die Addition, Subtraktion, das Runden und Vergleichen von Dezimalzahlen sind Schwerpunkte dieser Lernzielkontrolle. Zahlen in Kommaschreibweise sollen unter anderem sortiert werden und Platzhalteraufgaben sind zu lösen. Den Abschluss bilden zwei Sachaufgaben.
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Schulaufgabe Übung 1086 -
Brüche
-Kürzen und Erweitern
Bruchteile von Größen sollen berechnet werden. Des Weiteren sollen positive rationale Zahlen gekürzt und erweitert werden, was auch beim abschließenden Größenvergleich hilfreich ist.
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Schulaufgabe Übung 1088 -
Addieren
-Subtrahieren
-Brüche
Brüche sollen gekürzt und erweitert werden, um Additions- und Subtraktionsaufgaben mit Brüchen (auch in einem Term) zu lösen. In Textaufgaben und einer Sachaufgabe wird der sichere Umgang mit der Berechnung von Bruchzahlen verlangt.
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Schulaufgabe Übung 1046 -
Größen
Thema dieses Tests sind die Größen sowie die Umrechnungen zwischen benachbarten Einheiten. Diese Fertigkeit ist Voraussetzung dafür, dass in der Sachbezogenen Mathematik Aufgaben aus den Größenbereichen Geldwerte, Gewichte, Zeitspannen, Längen und Rauminhalte richtig gelöst werden. Neben mehreren Umrechnungsaufgaben dienen abschließend zwei Sachaufgaben dazu, den Umgang mit Größen, die in der Realität vorkommen, zu überprüfen.
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Arbeitsblatt: Übung 1084 -
Zahlenstrahl
-Dezimalzahlen
Es sollen Dezimalzahlen von sechs Zahlenstrahlen mit unterschiedlichen Maßstäben abgelesen werden. Jeweils fünf Werte pro Zahlengerade sollen notiert werden.
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Schulaufgabe Übung 1053 -
Geometrische Flächen
In dieser Probe geht es um Flächeninhalt und Umfang von Rechteck, Parallelogramm, Dreieck und Trapez. Der sichere Umgang mit den Formeln ist Voraussetzung zum Lösen der Aufgaben.
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Arbeitsblatt: Übung 1013 -
Multiplizieren
-Dividieren
-Bruchrechnung
Die Grundrechenarten werden auf Brüche angewendet. Alle Aufgaben sind durch Umformungen und ohne Taschenrechner lösbar.
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Arbeitsblatt: Übung 1014 -
Multiplizieren
-Dividieren
-Addieren
-Subtrahieren
-Bruchrechnung
Alle vier Grundrechenarten werden auf Brüche und rationale Zahlen angewendet. Vorzeichenregeln und Klammern sollten beherrscht werden.
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Schulaufgabe Übung 1094 -
Addieren
-Subtrahieren
-Runden von Zahlen
-Dezimalzahlen
-Vergleichen von Zahlen
Die Addition, Subtraktion, das Runden und Vergleichen von Dezimalzahlen sind Schwerpunkte dieser Lernzielkontrolle. Zahlen in Kommaschreibweise sollen unter anderem sortiert werden und Platzhalteraufgaben sind zu lösen. Den Abschluss bilden zwei Sachaufgaben.
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Schulaufgabe Übung 1095 -
Addieren
-Subtrahieren
-Runden von Zahlen
-Dezimalzahlen
-Vergleichen von Zahlen
Die Addition, Subtraktion, das Runden und Vergleichen von Dezimalzahlen sind Schwerpunkte dieser Lernzielkontrolle. Zahlen in Kommaschreibweise sollen unter anderem sortiert werden und Platzhalteraufgaben sind zu lösen. Den Abschluss bilden zwei Sachaufgaben.
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Schulaufgabe Übung 1078 -
Multiplizieren
-Dividieren
-Brüche
Diese Lernzielkontrolle befasst sich mit dem Multiplizieren und Dividieren von Brüchen und gemischten Zahlen. Neben einigen Platzhalteraufgaben sollen auch Sachaufgaben, in denen Brüche mit Einheiten vorkommen, gelöst werden.
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Arbeitsblatt: Übung 1012 -
Prozentrechnung
Testaufgaben zur Prozentrechnung. Einigen Übungsaufgaben sind mit Hilfe des Dreisatzes lösbar.
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Arbeitsblatt: Übung 1038 -
Größen
In der vorliegenden Lernzielkontrolle wird die begriffliche Vorstellung zum Volumen von Quadern überprüft. Maßeinheiten müssen sachgerecht verwendet und in benachbarte Einheiten umgerechnet werden. Ein Term mit einer Variablen ist anzusetzen.
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Schulaufgabe Übung 1080 -
Addieren
-Subtrahieren
-Brüche
Den Schwerpunkt dieser Lernzielkontrolle bildet das Addieren und Subtrahieren von Brüchen. Das Kürzen von Brüchen sowie das vorteilhafte Rechnen sollten zum Lösen dieser Übungsaufgaben beherrscht werden. Der Test beginnt mit der Berechnung von Bruchtermen. In zwei Textaufgaben sollen dann Bruchterme selbst gebildet werden. Es folgen zwei Sachaufgaben, in denen der Bezug der Bruchrechnung zur Realität hergestellt wird.
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Arbeitsblatt: Übung 1083 -
Brüche
-Zahlenstrahl
In dieser Übung sollen Bruchzahlen in Zahlenstrahlen (Zahlengeraden) eingezeichnet werden. Sechs Zahlengeraden sollen im passenden Maßstab gezeichnet und jeweils fünf Werte eingetragen werden.
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Schulaufgabe Übung 1054 -
Geometrische Flächen
Die Probe (Schulaufgabe) fragt in mehreren Sachaufgaben zur Flächen- und Umfangsberechnung den erlernten Schulstoff ab. Behandelt werden Rechteck, Trapez, Parallelogramm, Dreieck und Quadrat.
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Schulaufgabe Übung 1099 -
Multiplizieren
-Dividieren
-Dezimalzahlen
Im Kopf sollen Multiplikations- und Divisionsaufgaben mit Dezimalzahlen gelöst werden. Dabei geht es insbesondere um die Kommaverschiebung bei Faktoren 10, 100 und 1000. In drei Sachaufgaben wird abschließend auch der Bezug zur Praxis hergestellt.
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Schulaufgabe Übung 1079 -
Multiplizieren
-Dividieren
-Brüche
Diese Lernzielkontrolle befasst sich mit dem Multiplizieren und Dividieren von Brüchen und gemischten Zahlen. Neben einigen Platzhalteraufgaben sollen auch Sachaufgaben, in denen Brüche mit Einheiten vorkommen, gelöst werden.
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Schulaufgabe Übung 1077 -
Multiplizieren
-Dividieren
-Brüche
Diese Lernzielkontrolle befasst sich mit dem Multiplizieren und Dividieren von Brüchen und gemischten Zahlen. Neben einigen Platzhalteraufgaben sollen auch Sachaufgaben, in denen Brüche mit Einheiten vorkommen, gelöst werden.
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Schulaufgabe Übung 1081 -
Addieren
-Subtrahieren
-Brüche
Den Schwerpunkt dieser Lernzielkontrolle bildet das Addieren und Subtrahieren von Brüchen. Kürzen von Brüchen sowie das vorteilhafte Rechnen sollten zum Lösen der Übungsaufgaben beherrscht werden. Der Test beginnt mit der Berechnung von Bruchtermen. In zwei Textaufgaben sollen dann Bruchterme selbst gebildet werden. Es folgen zwei Sachaufgaben, in denen der Bezug der Bruchrechnung zur Realität hergestellt wird.
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Schulaufgabe Übung 1052 -
Dreiecke
-Vierecke
Hier steht das Zeichnen von Dreiecken im Mittelpunkt. Die Schüler sollen nach unterschiedlichen Angaben (SSS, SWS, WSW) zunächst verschiedene Dreiecke zeichnen. Desweiteren wird die Konstruktion einer Raute verlangt. Abschließend sollen in zwei Tabellenaufgaben fehlende Winkelangaben von Dreiecken und einer Raute berechnet werden.
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Arbeitsblatt: Übung 1090 -
Zahlenstrahl
-Dezimalzahlen
An sechs Zahlenstrahlen sollen jeweils fünf Dezimalzahlen abgelesen und korrekt bestimmt werden.
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Schulaufgabe Übung 1076 -
Multiplizieren
-Dividieren
-Brüche
Diese Lernzielkontrolle befasst sich mit dem Multiplizieren und Dividieren von Brüchen und gemischten Zahlen. Neben einigen Platzhalteraufgaben sollen auch Sachaufgaben, in denen Brüche mit Einheiten vorkommen, gelöst werden.
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Arbeitsblatt: Übung 1085 -
Zahlenstrahl
-Dezimalzahlen
In dieser Übung sollen Dezimalzahlen in Zahlenstrahlen eingezeichnet werden. Es ist gefordert, den jeweils passenden Maßstab zu ermitteln, die Zahlengeraden zu zeichnen und dann die Werte A bis E einzutragen.
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Vielleicht interessieren Sie sich auch für die Aufgaben in anderen Fächern:
Deutsch - Realschule 6. Klasse Übungsaufgaben
Deutsch - Realschule 6. Klasse Übungsaufgaben
Auszug aus dem Lehrplan [Mathematik Realschule klasse_6] (BY):
Brüche: Bruchteile von Größen; Einführung des Begriffs Bruch mit Zähler und Nenner
die positive rationale Zahl als Wert eines Quotienten
Kürzen und Erweitern; gleichnamige Brüche; Größenvergleich von positiven rationalen Zahlen
Rationale Zahlen:
Addition und Subtraktion [Addieren und Subtrahieren]
[Multiplizieren und Dividieren] Multiplikation und Division; Verbindung der vier Grundrechenarten, auch mit Potenzen
Rechengesetze (Kommutativgesetz, Assoziativgesetz und Distributivgesetz)
Anwendungen in Sachaufgaben (auch offene Aufgabenstellungen und Aufgabenvariationen)
dezimale Schreibweise von Brüchen; Stellenwerte nach dem Komma; Runden von Zahlen (Brüchen)
endliche Dezimalbrüche; nicht endliche periodische Dezimalbrüche
die vier Grundrechenarten bei positiven rationalen Zahlen in der Dezimalschreibweise
mit Größen rechnen; Anwendungen in Sachaufgaben
numerische und grafische Wertetabellen zu Termen; Grundmenge
Äquivalenz von Termen und von Gleichungen bzw. Ungleichungen; Grundmenge
Gleichungen und Ungleichungen über verschiedenen Grundmengen, Lösungsmenge, Intervalle
Gleichungen der Form ax + b = c mithilfe von Äquivalenzumformungen lösen
quotientengleiche Größen- und Zahlenpaare, Proportionalitätsfaktor; direkte Proportionalität; grafische
Darstellung
Prozentbegriff; Prozentrechnung
Addition und Subtraktion von Zahlenpfeilen an der Zahlengeraden [am Zahlenstrahl]; positive und negative ganze Zahlen; Pfeil und
Gegenpfeil bzw. Zahl und Gegenzahl; Betrag
Einführung der Menge Z der ganzen Zahlen
Rechengesetze und Vorzeichenregeln bei Addition und Subtraktion
Rechnen in Z: Addition und Subtraktion
Lagebeziehungen zwischen Punkt und Gerade, zwischen Geraden sowie zwischen Kreis und Gerade; Abstand
Halbebene; Schnittmengen und Vereinigungsmengen zweier Halbebenen
Winkel und Winkelmessung; Nebenwinkel und Scheitelwinkel
Punktmengen am Kreis: Sehne, Bogen, Sektor, Segment
Fundamentalsätze (umkehrbar eindeutige Zuordnung, Geradentreue, Längentreue, Winkeltreue, Kreistreue),
Abbildungsvorschrift
Eigenschaften von Ur- und Bildfigur (Kongruenz, Umlaufsinn, Lage von Ur- und Bildgeraden, Fixelemente,
Entfernungsgleichheit jedes Achsenpunktes von einem Urpunkt und dessen Bildpunkt)
Fundamentalkonstruktionen (Halbieren einer Strecke, Mittelsenkrechte; Halbieren eines Winkels, Winkelhalbierende)
achsensymmetrische Figuren; Eigenschaften von achsensymmetrischen Dreiecken und Vierecken
einfache geometrische Figuren zeichnen
Quelle: http://www.isb.bayern.de
[Stand: 05/2012]
Hinweis: Die Lerninhalte sind ein Auszug aus dem Lehrplan für bayerische Schulen. In anderen deutschen Bundesländern existieren teilweise weitere Schularten. Diese sind z.B.:
Brüche: Bruchteile von Größen; Einführung des Begriffs Bruch mit Zähler und Nenner
die positive rationale Zahl als Wert eines Quotienten
Kürzen und Erweitern; gleichnamige Brüche; Größenvergleich von positiven rationalen Zahlen
Rationale Zahlen:
Addition und Subtraktion [Addieren und Subtrahieren]
[Multiplizieren und Dividieren] Multiplikation und Division; Verbindung der vier Grundrechenarten, auch mit Potenzen
Rechengesetze (Kommutativgesetz, Assoziativgesetz und Distributivgesetz)
Anwendungen in Sachaufgaben (auch offene Aufgabenstellungen und Aufgabenvariationen)
dezimale Schreibweise von Brüchen; Stellenwerte nach dem Komma; Runden von Zahlen (Brüchen)
endliche Dezimalbrüche; nicht endliche periodische Dezimalbrüche
die vier Grundrechenarten bei positiven rationalen Zahlen in der Dezimalschreibweise
mit Größen rechnen; Anwendungen in Sachaufgaben
numerische und grafische Wertetabellen zu Termen; Grundmenge
Äquivalenz von Termen und von Gleichungen bzw. Ungleichungen; Grundmenge
Gleichungen und Ungleichungen über verschiedenen Grundmengen, Lösungsmenge, Intervalle
Gleichungen der Form ax + b = c mithilfe von Äquivalenzumformungen lösen
quotientengleiche Größen- und Zahlenpaare, Proportionalitätsfaktor; direkte Proportionalität; grafische
Darstellung
Prozentbegriff; Prozentrechnung
Addition und Subtraktion von Zahlenpfeilen an der Zahlengeraden [am Zahlenstrahl]; positive und negative ganze Zahlen; Pfeil und
Gegenpfeil bzw. Zahl und Gegenzahl; Betrag
Einführung der Menge Z der ganzen Zahlen
Rechengesetze und Vorzeichenregeln bei Addition und Subtraktion
Rechnen in Z: Addition und Subtraktion
Lagebeziehungen zwischen Punkt und Gerade, zwischen Geraden sowie zwischen Kreis und Gerade; Abstand
Halbebene; Schnittmengen und Vereinigungsmengen zweier Halbebenen
Winkel und Winkelmessung; Nebenwinkel und Scheitelwinkel
Punktmengen am Kreis: Sehne, Bogen, Sektor, Segment
Fundamentalsätze (umkehrbar eindeutige Zuordnung, Geradentreue, Längentreue, Winkeltreue, Kreistreue),
Abbildungsvorschrift
Eigenschaften von Ur- und Bildfigur (Kongruenz, Umlaufsinn, Lage von Ur- und Bildgeraden, Fixelemente,
Entfernungsgleichheit jedes Achsenpunktes von einem Urpunkt und dessen Bildpunkt)
Fundamentalkonstruktionen (Halbieren einer Strecke, Mittelsenkrechte; Halbieren eines Winkels, Winkelhalbierende)
achsensymmetrische Figuren; Eigenschaften von achsensymmetrischen Dreiecken und Vierecken
einfache geometrische Figuren zeichnen
Quelle: http://www.isb.bayern.de
[Stand: 05/2012]
Hinweis: Die Lerninhalte sind ein Auszug aus dem Lehrplan für bayerische Schulen. In anderen deutschen Bundesländern existieren teilweise weitere Schularten. Diese sind z.B.:
- Regionalschule (Rheinland-Pfalz, Mecklenburg-Vorpommern)
- Erweiterte Realschule (Saarland)
- Realschule plus (Rheinland-Pfalz)
- Mittelschule (Sachsen, Bayern)
- Oberschule (Baden-Württemberg, Brandenburg, Bremen, Niedersachsen)
- Regelschule (Thüringen)
- Sekundarschule (Sachsen-Anhalt, NRW)
- Gemeinschaftsschule (Berlin)
- Gesamtschule (diverse Bundesländer)