Übungsblätter/Arbeitsblätter Mathematik - Grundschule 4. Klasse
Übungsblätter zum Ausdrucken:
Mathematik in der 4. Klasse Grundschule ist mehr als nur Rechnen: Geometrie, sachbezogene Aufgaben und räumliches Vorstellungsvermögen werden geübt. Mathearbeiten mit Textaufgaben (Klasse 4) stellen den Praxisbezug her.
4. Klasse Schwerpunkte
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Addieren
Diagramme
Dividieren
Geometrische Flächen
Geometrische Körper
Größen
Halbschriftlich dividieren
Halbschriftlich multiplizieren
Knobelaufgaben
Kombinatorik allgemein
Längen
Multiplizieren
Runden von Zahlen
Sachaufgaben
Skizzen
Subtrahieren
Symmetrie
Texte verstehen
Übertritt zu Klasse 5 (M)
Wahrscheinlichkeitsrechnung
Würfelgebäude
Zahlen bis 1000
Zahlenrätsel
Zahlenraum bis 100
Zahlenraum bis 100000
Zahlenraum bis 1000000
Zeitangaben
Übungen und Klassenarbeiten
Schulaufgabe Übung 1115 -
Multiplizieren
-Dividieren
-Addieren
-Subtrahieren
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Diese Lernzielkontrolle umfasst die Bereiche: * Orientierung im Zahlenraum bis 1000 * Mündliches Addieren und Subtrahieren im Bereich bis 1000 * Multiplizieren und Dividieren * Umgang mit Textaufgaben und Zahlenrätseln
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Arbeitsblatt: Übung 1154 -
Kombinatorik allgemein
-Knobelaufgaben
Die zum Teil anspruchsvollen Knobeleien erfordern neben dem sicheren Umgang mit den Mitteln der Grundschule (4.Klasse) auch die Fähigkeit, Sachverhalte mathematisch zu erfassen und zu beschreiben. Es sind sieben Aufgaben zu lösen, Schwerpunkt ist die Kombinatorik.
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Arbeitsblatt: Übung 1144 -
Multiplizieren
-Dividieren
-Addieren
-Subtrahieren
-Zahlenrätsel
In 14 Textaufgaben soll jeweils eine Zahl gefunden werden, von der vier Bedingungen, die die Zahl erfüllt, gegeben sind. Der Zahlenraum bis 50 wird genutzt.
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Schulaufgabe Übung 1059 -
Geometrische Flächen
-Geometrische Körper
Die vorliegende Lernzielkontrolle verlangt vom Schüler die Unterscheidung zwischen Flächen- und Körperformen. Die Schüler müssen die Körper Würfel, Quader, Zylinder, Kegel, Kugel und Pyramide benennen und wesentliche Gemeinsamkeiten und Unterschiede exakt beschreiben können. Um die Aufgaben 5 und 6 lösen zu können, müssen die Schüler nicht nur über geometrische Grundkenntnisse sondern auch über ein gutes räumliches Vorstellungsvermögen verfügen.
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Arbeitsblatt: Übung 1145 -
Knobelaufgaben
Neun interessante Knobelaufgaben sind zu lösen: Jeder-gegen-jeden beim Kicker, Zahlenfolgen und Textaufgaben sind nur einige Beispiele.
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Arbeitsblatt: Übung 1143 -
Sachaufgaben
Neun Sachaufgaben zu Geld, Längenmaßen, Hohlmaßen, Zeit und Masse/Gewicht. Die teilweise anspruchsvollen Aufgaben erfordern den sicheren Umgang mit Maßeinheiten.
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Arbeitsblatt: Übung 1120 -
Dividieren
-Halbschriftlich dividieren
Das Übungsblatt enthält fünf Aufgaben zum halbschriftlichen Dividieren kleiner Zahlen.
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Arbeitsblatt: Übung 1191 -
Größen
-Längen
Elf Aufgaben zum Thema Größen: Die Längenmaße und ihre Umrechnung in Millimeter, Zentimeter, Dezimeter, Meter und Kilometer sind Inhalte dieser Übungsblätter. Zum Abschluss sollen die Kentnisse in zwei Sachaufgaben angewendet werden.
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Arbeitsblatt: Übung 1112 -
Kombinatorik allgemein
Das Arbeitblatt enthält 4 Übungsaufgaben zur Kombinatorik: Die Anzahl der kombinatorischen Möglichkeiten sowie alle Kombinationsmöglichkeiten sollen für alltagsnahe Situationen ermittelt werden.
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Arbeitsblatt: Übung 1161 -
Zahlenrätsel
Die interessanten Zahlenrätsel decken die vier Grundrechenarten im Zahlenraum bis 1000 ab. Die Übung enthält 16 Aufgaben in aufsteigender Schwierigkeit.
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Arbeitsblatt: Übung 1203 -
Multiplizieren
-Dividieren
-Addieren
-Subtrahieren
-Diagramme
-Übertritt zu Klasse 5 (M)
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Dies ist Teil 3 der Übungsreihe "Schritt für Schritt zum Übertritt". Thema: Mit Tabellen arbeiten – Schaubilder auswerten. Hier werden den Viertklässlern Lösungshilfen angeboten, die bei der Bearbeitung von Sachaufgaben hilfreich sein können wie Schaubild, Tabelle oder Diagramm. Die rechnerische Lösung erfolgt jeweils mit einer Tabelle.
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Arbeitsblatt: Übung 1116 -
Multiplizieren
-Halbschriftlich multiplizieren
Das Übungsblatt enthält 5 Aufgaben zum halbschriftlichen Multiplizieren. Der Begriff des Vielfachen sollte dafür bereits bekannt sein.
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Arbeitsblatt: Übung 1162 -
Zahlenrätsel
Die interessanten Zahlenrätsel decken die vier Grundrechenarten im Zahlenraum bis 100 ab. Die Übung enthält 16 Aufgaben in aufsteigender Schwierigkeit.
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Arbeitsblatt: Übung 1126 -
Wahrscheinlichkeitsrechnung
Vier Aufgaben zur Wahrscheinlichkeitsrechnung in der Grundschule. Es wird gewürfelt, Kugeln werden aus Gefäßen gezogen und Glücksräder werden gedreht.
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Arbeitsblatt: Übung 1194 -
Zahlenraum bis 100
-Zahlenrätsel
22 Zahlenrätsel im Zahlenraum bis 100 wollen gelöst werden.
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Arbeitsblatt: Übung 1146 -
Knobelaufgaben
Neun zum Teil anspruchsvolle Knobelaufgaben lockern den Schulalltag auf: Zahlenmauern, Textaufgaben und eine Sachaufgabe sind neben anderen Aufgaben zu lösen.
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Arbeitsblatt: Übung 1192 -
Knobelaufgaben
-Zahlenrätsel
Logisch denken, knobeln, rechnen - 24 Zahlenrätsel-Teilaufgaben stehen zum Lösen an.
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Arbeitsblatt: Übung 1201 -
Multiplizieren
-Dividieren
-Addieren
-Subtrahieren
-Übertritt zu Klasse 5 (M)
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Dies ist Teil 1 der Übungsreihe "Schritt für Schritt zum Übertritt". Thema: Fachbegriffe verstehen und richtig anwenden. Hier geht es darum, dass die Kinder sowohl die deutschen als auch die lateinischen Begriffe für Rechenoperationen kennen und den richtigen Rechenzeichen zuordnen können. Eine Anwendung erfolgt dann bei den Aufgaben 1 – 4 und bei den darauf folgenden Zahlenrätseln.
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Arbeitsblatt: Übung 1121 -
Dividieren
-Halbschriftlich dividieren
Das Übungsblatt enthält fünf Aufgaben zum halbschriftlichen Dividieren mit dreistelligen Zahlen. Das Rechnen mit Rest wird ebenfalls verlangt.
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Schulaufgabe Übung 1042 -
Zahlenraum bis 1000000
-Runden von Zahlen
Die Arbeit an Schaubildern, das Ablesen und Interpretieren von Daten sind wichtige Kompetenzen, die die Kinder im Laufe der Grundschulzeit erwerben. Dazu gehören Schätzen und Überschlagen sowie das Regelwissen über das Runden von Zahlen. In der vorliegenden Lernzielkontrolle wenden die Schüler diese Kenntnisse an. Daneben lösen sie Aufgaben im Zahlenraum bis zur Million in allen vier Grundrechenarten.
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Arbeitsblatt: Übung 1114 -
Kombinatorik allgemein
5 Übungsaufgaben zur Kombinatorik: Ermitteln von Kombinationsmöglichkeiten, Anzahl der Kombinationen, Erstellen von Tabellen und Baumdiagrammen sind Schwerpunkte der teilweise anspruchsvollen Übungen.
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Arbeitsblatt: Übung 1204 -
Skizzen
-Übertritt zu Klasse 5 (M)
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Dies ist Teil 4 der Übungsreihe "Schritt für Schritt zum Übertritt". Thema: Mit Hilfe von Skizzen Aufgaben lösen. Um komplexe Sachaufgaben richtig zu lösen, bietet sich oft die Skizze als Lösungshilfe an. Besonders gut eignen sich Skizzen beim Lösen von Aufgaben mit Geld und Längenmaßen. Die Lösungsstrukturen, die die Schüler hier gewinnen, lassen sich auf viele weitere Aufgaben anwenden.
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Arbeitsblatt: Übung 1125 -
Kombinatorik allgemein
-Wahrscheinlichkeitsrechnung
Übungsblatt zur Wahrscheinlichkeitsrechnung (Wahrscheinlichkeit und Zufall) und Kombinatorik: Es sollen richtige Aussagen zur Wahrscheinlichkeit des Eintretens eines Ereignisses gemacht werden. Die Aufgaben 2 und 3 erfordern kombinatorisches Denken.
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Schulaufgabe Übung 1028 -
Größen
-Längen
Sicherung von Größenvorstellungen im Bereich der Längen, Rechnen mit Längenmaßen (km, m, cm, mm), auch in Tabellen. Bezug zur Lebenswirklichkeit wird aufgebaut in drei Sachaufgaben zum Kilometerzähler.
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Arbeitsblatt: Übung 1195 -
Zahlen bis 1000
-Zahlenrätsel
25 zum Teil anspruchsvolle Zahlenrätsel sind zu lösen.
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Arbeitsblatt: Übung 1113 -
Kombinatorik allgemein
Das Arbeitblatt enthält 5 Übungsaufgaben zur Kombinatorik: Die Anzahl der kombinatorischen Möglichkeiten sowie alle Kombinationsmöglichkeiten sollen für alltagsnahe Situationen ermittelt werden.
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Schulaufgabe Übung 1017 -
Sachaufgaben
Interessante Zahlenrätsel und Sachaufgaben testen das Beherrschen der vier Grundrechenarten. Beim Lösen der Textaufgaben (4. Klasse) ist das schriftliche Dividieren und Multiplizieren gefordert.
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Arbeitsblatt: Übung 1118 -
Multiplizieren
-Halbschriftlich multiplizieren
Das Übungsblatt enthält vier Aufgaben, davon eine Sachaufgabe, zum großen Einmaleins. Die Aufgaben sollen durch halbschriftliches Mutliplizieren gelöst werden.
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Arbeitsblatt: Übung 1117 -
Multiplizieren
-Halbschriftlich multiplizieren
Bei den 4 Übungsaufgaben geht es um die Multiplikation mit zweistelligen Zahlen. Das Verfahren des halbschriftlichen Multiplizierens soll angewandt werden.
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Arbeitsblatt: Übung 1205 -
Zahlenraum bis 1000000
-Übertritt zu Klasse 5 (M)
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Dies ist Teil 5 der Übungsreihe "Schritt für Schritt zum Übertritt". Thema: Mit großen Zahlen umgehen. Im 4. Schuljahr wird der Zahlenraum zur Million erweitert. Die Kinder wenden nun alle erlernten Operationen in diesem großen Zahlenraum an. Hilfe zur Veranschaulichung bietet hier neben der Arbeit an der Stellenwerttafel (Plättchenaufgabe) der Zahlenstrahl an.
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Arbeitsblatt: Übung 1209 -
Würfelgebäude
-Übertritt zu Klasse 5 (M)
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Dies ist Teil 9 der Übungsreihe "Schritt für Schritt zum Übertritt". Thema: Rauminhalte bestimmen – mit Ansichten und Netzen von Körpern arbeiten. Diese Aufgabensammlung stellt hohe Anforderungen an das räumliche Vorstellungsvermögen der Kinder. Während im Unterricht konkret mit Körpern und Netzen gearbeitet wird, muss nun alleine aus der Vorstellung heraus gehandelt werden, sei es beim Betrachten von Gebäuden aus verschiedenen Perspektiven, beim Erstellen von Bauplänen und beim gedanklichen Falten und Beschriften von Quadernetzen.
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Arbeitsblatt: Übung 1207 -
Zeitangaben
-Übertritt zu Klasse 5 (M)
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Dies ist Teil 7 der Übungsreihe "Schritt für Schritt zum Übertritt". Thema: Mit Zeitangaben umgehen und Geschwindigkeiten berechnen. Im täglichen Leben spielen Zeit, Zeitdauer, Zeitspannen und Geschwindigkeiten eine große Rolle. Bei den vorliegenden Übungen müssen Uhrzeiten bestimmt werden, Zeitangaben umgewandelt und Anfangs- und Endzeiten sowie Zeitspannen berechnet werden. Das Thema Geschwindigkeit wird bei Aufgabe 6 aufgegriffen.
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Arbeitsblatt: Übung 1123 -
Dividieren
-Halbschriftlich dividieren
Ein Übungsblatt mit vier Aufgaben zum Üben der halbschriftlichen Division. Bei den Aufgaben geht es um das Dividieren von Geldbeträgen, den Abschluss bildet eine Sachaufgabe.
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Schulaufgabe Übung 1043 -
Geometrische Flächen
-Geometrische Körper
Die Lernzielkontrolle entspricht dem Lernbereich "Raum und Form". Die Schüler müssen zwischen geometrischen Körperformen und Flächenformen unterscheiden können. Sie kennen und benennen Gemeinsamkeiten und Unterschiede von Würfeln und Quadern und verfügen über Kenntnisse beim Erstellen von Netzen. Während im Unterricht handelnd operiert wurde, muss hier nun ein Handeln in der Vorstellung erfolgen.
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Schulaufgabe Übung 1034 -
Multiplizieren
-Dividieren
-Addieren
-Subtrahieren
Die vorliegende Lernzielkontrolle dient der Zusammenfassung und Wiederholung des Rechnens im Zahlenraum bis 1000. Im ersten Teil wird das mündliche und schriftliche Addieren und Subtrahieren abgefragt. Im zweiten Teil geht es um das kleine Einmaleins sowie das halbschriftliche Multiplizieren und Dividieren und das Wiederholen von Rechenregeln.
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Arbeitsblatt: Übung 1202 -
Texte verstehen
-Übertritt zu Klasse 5 (M)
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Dies ist Teil 2 der Übungsreihe "Schritt für Schritt zum Übertritt". Thema: Texte verstehen – Fragen unterscheiden. Die vorliegenden komplexen Sachaufgaben erfordern von den Schülerinnen und Schülern neben dem Erfassen des Textes die Unterscheidung von Fragen, die zum Teil direkt aus dem Text oder durch Rechnen beantwortet werden können. Danach müssen die nötigen Operationen durchgeführt werden und die Rechenfragen beantwortet werden.
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Arbeitsblatt: Übung 1188 -
Größen
Elf Aufgaben, darunter vier Sachaufgaben, zu den Hohlmaßen Liter und Milliliter. Die Umrechnung der Größen in kleinere Einheiten des Liters steht dabei im Mittelpunkt.
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Arbeitsblatt: Übung 1124 -
Kombinatorik allgemein
5 Übungsaufgaben zur Kombinatorik: Ermitteln von Kombinationsmöglichkeiten, Anzahl der Kombinationen, Erstellen von Tabellen und Baumdiagrammen sind Schwerpunkte der teilweise anspruchsvollen Aufgaben.
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Arbeitsblatt: Übung 1119 -
Multiplizieren
-Halbschriftlich multiplizieren
Bei den vier Aufgaben (und ihren Teilaufgaben) dieses Übungsblattes geht es um das Multiplizieren von Geldbeträgen. Den Mittelpunkt bildet eine Sachaufgabe aus dem Alltag, die mit Hilfe des halbschriftlichen Multiplizierens gelöst werden soll.
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Schulaufgabe Übung 1041 -
Zahlenraum bis 100000
Die vorliegende Lernzielkontrolle verlangt ein sicheres Orientieren im Zahlenraum bis 100 000. Die Schüler müssen zu flexiblem Zählen fähig sein, verschiedene Zahldarstellungen kennen und die Stellenwerttafel variabel nutzen. Beim Halbieren und Verdoppeln großer Zahlen greifen sie auf erlernte Strategien zurück und trainieren durch das Arbeiten in Tabellen das bewegliche Denken. Die kurzen Sachaufgaben dienen der Anwendung des Halbierens und Verdoppelns und schaffen den Bezug zur Lebenswirklichkeit.
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Arbeitsblatt: Übung 1122 -
Dividieren
-Halbschriftlich dividieren
Ein Übungsblatt zum halbschriftlichen Dividieren mit großen Zahlen bis 100000. Zum Lösen der fünf Aufgaben wird das Bilden des Überschlags benötigt.
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Schulaufgabe Übung 1044 -
Geometrische Flächen
Die Lernzielkontrolle aus dem Lernbereich "Raum und Form" fordert vom Schüler das Verstehen und Anwenden von Fachbegriffen wie "parallel", "senkrecht", "rechter Winkel". Der Schüler muss fähig sein, fachgerecht mit dem Geodreieck umzugehen und Strecken und Flächenformen exakt zu zeichnen. Die in den Vorjahren erworbenen Kenntnisse über die Eigenschaften von Flächenformen sind Voraussetzung für das Lösen dieser Aufgaben.
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Arbeitsblatt: Übung 1208 -
Symmetrie
-Übertritt zu Klasse 5 (M)
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Dies ist Teil 8 der Übungsreihe "Schritt für Schritt zum Übertritt". Thema: Sich im Raum orientieren und mit symmetrischen Figuren umgehen. Bei der vorliegenden Arbeit geht es um das räumliche Vorstellungsvermögen der Kinder. Es müssen Muster erkannt und exakt gezeichnet werden. Beim Zeichnen der symmetrischen Figuren ist der Umgang mit dem Geodreieck erforderlich.
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Arbeitsblatt: Übung 1015 -
Multiplizieren
-Dividieren
Die Grundrechenarten Multiplizieren, Dividieren im Bereich bis 1000 werden getestet. Division auch mit Rest. Mehrere Geteilt-Aufgaben (Übungen zum schriftlichen Dividieren mit Rest) sind enthalten.
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Arbeitsblatt: Übung 1183 -
Größen
Dies ist Teil 4 der Übungsreihe "Größen". Thema: Zeit (Stunden, Minuten, Sekunden).
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Arbeitsblatt: Übung 1206 -
Größen
-Übertritt zu Klasse 5 (M)
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Dies ist Teil 6 der Übungsreihe "Schritt für Schritt zum Übertritt". Thema: Mit Größen rechnen. Der Umgang mit Gewichts- und Längenmaßen sowie mit den Einheiten Liter und Milliliter ist für die tägliche Lebensbewältigung unabdingbar. Die vorliegende Übungseinheit erfordert vom Schüler das Umwandeln von Maßen in die größere oder kleinere Einheit, das Ordnen nach vorgegebenen Kriterien sowie die Anwendung in Sachaufgaben.
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Arbeitsblatt: Übung 1001 -
Größen
Umrechnung von Größen: Euro und Eurocent, Gramm und Kilogramm, Längenmaße und Uhrzeiten werden im Rahmen einer Lernzielkontrolle abgefragt.
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Arbeitsblatt: Übung 1210 -
Wahrscheinlichkeitsrechnung
-Übertritt zu Klasse 5 (M)
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Dies ist Teil 10 der Übungsreihe "Schritt für Schritt zum Übertritt". Thema: Lösungsstrategien bei Daten, Häufigkeit und Wahrscheinlichkeit entwickeln. Die Schüler werden im Alltag oft mit Gewinnchancen und Zufallsexperimenten konfrontiert. Die hier angebotenen Aufgaben erfordern vom Kind zunächst das Verstehen der Aufgabenstellung. Beim Umgang mit Würfelexperimenten, Lostrommeln und Glücksrädern ist logisches Denkvermögen gefragt.
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Schulaufgabe Übung 1068 -
Würfelgebäude
Durch handelndes Tun erwarben die Schüler im Unterricht Kenntnisse über den Umgang mit Würfeln und Würfelgebäuden. Die vorliegende Arbeit aus dem Bereich "Raum und Form" verlangt von den Schülern räumliches Vorstellungsvermögen, da sie nun aus der Vorstellung heraus Würfelgebäude beschreiben und Baupläne erstellen müssen. Zwei- und dreidimensionale Darstellungen müssen zueinander in Beziehung gesetzt werden.
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Arbeitsblatt: Übung 1190 -
Größen
Zehn Aufgaben zum Thema Größen: Die Gewichtsmaße und ihre Umrechnung in Tonne, Kilogramm und Gramm sind Inhalte dieser Übungsblätter. Insbesondere werden die Kenntnisse der Gewichte in vier Sachaufgaben abgefragt.
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Arbeitsblatt: Übung 1189 -
Größen
-Zeitangaben
Neun Aufgaben zum Thema Größen: Die Zeitgrößen Jahr und Tag sollen umgerechnet und in Sachaufgaben angewendet werden können. Der Umgang mit Zeitspannen, Zeitpunkten und Zeitdauern wird vorausgesetzt. Den Abschluss bildet eine anspruchsvolle Sachaufgabe.
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Schulaufgabe Übung 1149 -
Würfelgebäude
Im Mittelpunkt stehen 4er- und 5er-Würfelgebäude. Es sollen Baupläne gezeichnet und ein Würfelgebäude aus unterschiedlichen Ansichten (von hinten, von der Seite) gezeichnet werden.
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Schulaufgabe Übung 1029 -
Multiplizieren
-Dividieren
Getestet wird das mündliche Rechnen im Zahlenraum bis 100000. Schwerpunkt sind Malnehmen und Teilen mit vielen Nullen. Anwendung findet das Rechnen mit großen Zahlen in drei Zahlenrätseln.
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Schulaufgabe Übung 1040 -
Multiplizieren
-Dividieren
Die halbschriftlichen Verfahren des Multiplizierens und Dividierens sind eine Vorstufe der schriftlichen Verfahren. Besondere Bedeutung kommt dabei dem Überschlag zu. Er dient einerseits zur Kontrolle und verhindert andererseits zu starke Abweichungen vom richtigen Ergebnis.
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Arbeitsblatt: Übung 1016 -
Addieren
-Subtrahieren
Additions- und Subtraktionsaufgaben im Zahlenbereich bis 1000. Lückenaufgaben und Zahlenrätsel.
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Möchten Sie alle angezeigten Lösungen auf einmal in den Einkaufswagen legen? Sie können einzelne Lösungen dort dann wieder löschen.
*) Gesamtpreis für alle Dokumente (inkl. MwSt.): 66.00 €. Ggf. erhalten Sie Mengenrabatt auf Ihren Einkauf.
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Deutsch - Grundschule 4. Klasse Übungsaufgaben
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Knobelaufgaben Neu
Auszug aus dem Lehrplan [Mathematik Grundschule klasse_4] (BY):
Raumerfahrung und Raumvorstellung
Einen einfachen Grundriss, Lageplan maßstabsgetreu erstellen
Flächen- und Körperformen
konkrete oder räumlich dargestellte Gegenstände und Körper von verschiedenen Seiten betrachten
Flächendarstellungen von Gegenständen und Körpern dem Standort des Betrachters zuordnen
Der Quader als Geometrische Körperform
aus der Abwicklung von Quadermodellen Netze erschließen
Achsensymmetrische Figuren zeichnen
Einfache Figuren nach Vorschrift drehen
Eigenschaften der Drehsymmetrie entdecken
Mit Zeichendreieck und Zirkel zeichnen
Zahlen bis 1 000 000 erfassen und auf verschiedene Weise darstellen
Zahlen konkret, bildlich und symbolisch darstellen
Zahlen bis 1 000 000 vergleichen und ordnen
Addition und Subtraktion bis 1000 wiederholen [Addieren und Subtrahieren]
Im Zahlenraum bis 1000000 im Kopf und schriftlich rechnen
Einmaleinssätze, Multiplikation, Division der Vielfachen von 10, Dividieren mit Rest wiederholen
Verfahren der Multiplikation mit ein- und zweistelligem Multiplikator entwickeln, begründen und beherrschen
Die Grundrechenarten miteinander verbinden
Größenvorstellung durch Füllen, Umfüllen, Schätzen, Vergleichen und Messen erarbeiten
die Einheiten l, ml kennen und anwenden
Brüche und Dezimalbrüche kennen und anwenden
die Einheit hl kennen und anwenden
Arbeit an Sachsituationen, Sachaufgaben
zu Sachsituationen Gleichungen finden
Lösungen selbstständig auf mathematische Richtigkeit überprüfen
[Stand: 05/2012]
Quelle: www.isb.bayern.de
Hinweis: Die Lerninhalte sind ein Auszug aus dem Lehrplan für bayerische Schulen. In anderen deutschen Bundesländern existieren teilweise weitere Schularten. Diese sind z.B.:
Raumerfahrung und Raumvorstellung
Einen einfachen Grundriss, Lageplan maßstabsgetreu erstellen
Flächen- und Körperformen
konkrete oder räumlich dargestellte Gegenstände und Körper von verschiedenen Seiten betrachten
Flächendarstellungen von Gegenständen und Körpern dem Standort des Betrachters zuordnen
Der Quader als Geometrische Körperform
aus der Abwicklung von Quadermodellen Netze erschließen
Achsensymmetrische Figuren zeichnen
Einfache Figuren nach Vorschrift drehen
Eigenschaften der Drehsymmetrie entdecken
Mit Zeichendreieck und Zirkel zeichnen
Zahlen bis 1 000 000 erfassen und auf verschiedene Weise darstellen
Zahlen konkret, bildlich und symbolisch darstellen
Zahlen bis 1 000 000 vergleichen und ordnen
Addition und Subtraktion bis 1000 wiederholen [Addieren und Subtrahieren]
Im Zahlenraum bis 1000000 im Kopf und schriftlich rechnen
Einmaleinssätze, Multiplikation, Division der Vielfachen von 10, Dividieren mit Rest wiederholen
Verfahren der Multiplikation mit ein- und zweistelligem Multiplikator entwickeln, begründen und beherrschen
Die Grundrechenarten miteinander verbinden
Größenvorstellung durch Füllen, Umfüllen, Schätzen, Vergleichen und Messen erarbeiten
die Einheiten l, ml kennen und anwenden
Brüche und Dezimalbrüche kennen und anwenden
die Einheit hl kennen und anwenden
Arbeit an Sachsituationen, Sachaufgaben
zu Sachsituationen Gleichungen finden
Lösungen selbstständig auf mathematische Richtigkeit überprüfen
[Stand: 05/2012]
Quelle: www.isb.bayern.de
Hinweis: Die Lerninhalte sind ein Auszug aus dem Lehrplan für bayerische Schulen. In anderen deutschen Bundesländern existieren teilweise weitere Schularten. Diese sind z.B.:
- Regionalschule (Rheinland-Pfalz, Mecklenburg-Vorpommern)
- Erweiterte Realschule (Saarland)
- Realschule plus (Rheinland-Pfalz)
- Mittelschule (Sachsen, Bayern)
- Oberschule (Baden-Württemberg, Brandenburg, Bremen, Niedersachsen)
- Regelschule (Thüringen)
- Sekundarschule (Sachsen-Anhalt, NRW)
- Gemeinschaftsschule (Berlin)
- Gesamtschule (diverse Bundesländer)