Übungsblätter/Arbeitsblätter Mathematik - Grundschule 3. Klasse
Klasse 3, Mathe: Die Schüler sollen ihre Raumvorstellung weiterentwickeln. Sie können in Lageplänen Wege sowohl auffinden als auch beschreiben und diese in Skizzen festhalten. Die Schüler lernen geometrische Figuren zu skizzieren sowie sachgerecht mit dem Lineal umzugehen.
3. Klasse Schwerpunkte
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Addieren
Dividieren
Größen
Halbschriftlich dividieren
Halbschriftlich multiplizieren
Knobelaufgaben
Kombinatorik allgemein
Multiplizieren
Sachaufgaben
Subtrahieren
Wahrscheinlichkeitsrechnung
Wiederholung Vorjahresstoff
Zahlen bis 1000
Zahlenrätsel
Zahlenraum bis 100
Zeit (Stunden, Minuten, Sekunden)
Übungen und Klassenarbeiten
Schulaufgabe Übung 1115 -
Multiplizieren
-Dividieren
-Addieren
-Subtrahieren
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Diese Lernzielkontrolle umfasst die Bereiche: * Orientierung im Zahlenraum bis 1000 * Mündliches Addieren und Subtrahieren im Bereich bis 1000 * Multiplizieren und Dividieren * Umgang mit Textaufgaben und Zahlenrätseln
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Arbeitsblatt: Übung 1145 -
Knobelaufgaben
Neun interessante Knobelaufgaben sind zu lösen: Jeder-gegen-jeden beim Kicker, Zahlenfolgen und Textaufgaben sind nur einige Beispiele.
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Arbeitsblatt: Übung 1144 -
Multiplizieren
-Dividieren
-Addieren
-Subtrahieren
-Zahlenrätsel
In 14 Textaufgaben soll jeweils eine Zahl gefunden werden, von der vier Bedingungen, die die Zahl erfüllt, gegeben sind. Der Zahlenraum bis 50 wird genutzt.
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Arbeitsblatt: Übung 1143 -
Sachaufgaben
Neun Sachaufgaben zu Geld, Längenmaßen, Hohlmaßen, Zeit und Masse/Gewicht. Die teilweise anspruchsvollen Aufgaben erfordern den sicheren Umgang mit Maßeinheiten.
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Arbeitsblatt: Übung 1120 -
Dividieren
-Halbschriftlich dividieren
Das Übungsblatt enthält fünf Aufgaben zum halbschriftlichen Dividieren kleiner Zahlen.
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Arbeitsblatt: Übung 1112 -
Kombinatorik allgemein
Das Arbeitblatt enthält 4 Übungsaufgaben zur Kombinatorik: Die Anzahl der kombinatorischen Möglichkeiten sowie alle Kombinationsmöglichkeiten sollen für alltagsnahe Situationen ermittelt werden.
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Arbeitsblatt: Übung 1116 -
Multiplizieren
-Halbschriftlich multiplizieren
Das Übungsblatt enthält 5 Aufgaben zum halbschriftlichen Multiplizieren. Der Begriff des Vielfachen sollte dafür bereits bekannt sein.
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Arbeitsblatt: Übung 1161 -
Zahlenrätsel
Die interessanten Zahlenrätsel decken die vier Grundrechenarten im Zahlenraum bis 1000 ab. Die Übung enthält 16 Aufgaben in aufsteigender Schwierigkeit.
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Schulaufgabe Übung 1035 -
Zeit (Stunden, Minuten, Sekunden)
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Die vorliegende Lernzielkontrolle gehört dem Inhaltsbereich "Größen" an. Die Schüler sollen nach der Behandlung der Größe "Zeit" über folgende Kompetenzen verfügen: Bestimmen von Uhrzeiten / Umwandeln und Vergleichen von Zeiteinheiten (h, min, s) / Berechnen von Zeitspannen
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Arbeitsblatt: Übung 1162 -
Zahlenrätsel
Die interessanten Zahlenrätsel decken die vier Grundrechenarten im Zahlenraum bis 100 ab. Die Übung enthält 16 Aufgaben in aufsteigender Schwierigkeit.
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Arbeitsblatt: Übung 1126 -
Wahrscheinlichkeitsrechnung
Vier Aufgaben zur Wahrscheinlichkeitsrechnung in der Grundschule. Es wird gewürfelt, Kugeln werden aus Gefäßen gezogen und Glücksräder werden gedreht.
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Arbeitsblatt: Übung 1146 -
Knobelaufgaben
Neun zum Teil anspruchsvolle Knobelaufgaben lockern den Schulalltag auf: Zahlenmauern, Textaufgaben und eine Sachaufgabe sind neben anderen Aufgaben zu lösen.
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Arbeitsblatt: Übung 1194 -
Zahlenraum bis 100
-Zahlenrätsel
22 Zahlenrätsel im Zahlenraum bis 100 wollen gelöst werden.
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Arbeitsblatt: Übung 1121 -
Dividieren
-Halbschriftlich dividieren
Das Übungsblatt enthält fünf Aufgaben zum halbschriftlichen Dividieren mit dreistelligen Zahlen. Das Rechnen mit Rest wird ebenfalls verlangt.
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Arbeitsblatt: Übung 1192 -
Knobelaufgaben
-Zahlenrätsel
Logisch denken, knobeln, rechnen - 24 Zahlenrätsel-Teilaufgaben stehen zum Lösen an.
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Arbeitsblatt: Übung 1113 -
Kombinatorik allgemein
Das Arbeitblatt enthält 5 Übungsaufgaben zur Kombinatorik: Die Anzahl der kombinatorischen Möglichkeiten sowie alle Kombinationsmöglichkeiten sollen für alltagsnahe Situationen ermittelt werden.
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Arbeitsblatt: Übung 1125 -
Kombinatorik allgemein
-Wahrscheinlichkeitsrechnung
Übungsblatt zur Wahrscheinlichkeitsrechnung (Wahrscheinlichkeit und Zufall) und Kombinatorik: Es sollen richtige Aussagen zur Wahrscheinlichkeit des Eintretens eines Ereignisses gemacht werden. Die Aufgaben 2 und 3 erfordern kombinatorisches Denken.
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Arbeitsblatt: Übung 1118 -
Multiplizieren
-Halbschriftlich multiplizieren
Das Übungsblatt enthält vier Aufgaben, davon eine Sachaufgabe, zum großen Einmaleins. Die Aufgaben sollen durch halbschriftliches Mutliplizieren gelöst werden.
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Arbeitsblatt: Übung 1195 -
Zahlen bis 1000
-Zahlenrätsel
25 zum Teil anspruchsvolle Zahlenrätsel sind zu lösen.
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Arbeitsblatt: Übung 1117 -
Multiplizieren
-Halbschriftlich multiplizieren
Bei den 4 Übungsaufgaben geht es um die Multiplikation mit zweistelligen Zahlen. Das Verfahren des halbschriftlichen Multiplizierens soll angewandt werden.
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Arbeitsblatt: Übung 1123 -
Dividieren
-Halbschriftlich dividieren
Ein Übungsblatt mit vier Aufgaben zum Üben der halbschriftlichen Division. Bei den Aufgaben geht es um das Dividieren von Geldbeträgen, den Abschluss bildet eine Sachaufgabe.
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Arbeitsblatt: Übung 1180 -
Größen
Dies ist Teil 1 der Übungsreihe "Größen". Thema: Gewichtsmaße (Gramm, Kilogramm).
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Arbeitsblatt: Übung 1124 -
Kombinatorik allgemein
5 Übungsaufgaben zur Kombinatorik: Ermitteln von Kombinationsmöglichkeiten, Anzahl der Kombinationen, Erstellen von Tabellen und Baumdiagrammen sind Schwerpunkte der teilweise anspruchsvollen Aufgaben.
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Arbeitsblatt: Übung 1119 -
Multiplizieren
-Halbschriftlich multiplizieren
Bei den vier Aufgaben (und ihren Teilaufgaben) dieses Übungsblattes geht es um das Multiplizieren von Geldbeträgen. Den Mittelpunkt bildet eine Sachaufgabe aus dem Alltag, die mit Hilfe des halbschriftlichen Multiplizierens gelöst werden soll.
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Arbeitsblatt: Übung 1181 -
Größen
Dies ist Teil 2 der Übungsreihe "Größen". Thema: Längenmaße (Millimeter, Zentimeter, Meter, Kilometer).
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Arbeitsblatt: Übung 1027 -
Sachaufgaben
-Zahlen bis 1000
Das Arbeitsblatt ist in zwei Bereiche aufgeteilt: Zahlenrätsel, die zur Orientierung im Zahlenraum (bis 1000) dienen sowie Zahlenrätsel zum Rechnen. Schüler mögen diesen Aufgabentyp in der Regel sehr gern.
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Arbeitsblatt: Übung 1183 -
Größen
Dies ist Teil 4 der Übungsreihe "Größen". Thema: Zeit (Stunden, Minuten, Sekunden).
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Schulaufgabe Übung 1026 -
Zahlen bis 1000
In dieser Test-Schulaufgabe wird die Orientierung im Zahlenbereich bis 1000 abgefragt. Hunderter, Zehner und Einer setzen die Zahlen bis 1000 zusammen, entsprechende Tabellen sollen ergänzt werden. Den Abschluss bilden 3 Zahlenrätsel.
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Arbeitsblatt: Übung 1182 -
Größen
Dies ist Teil 3 der Übungsreihe "Größen". Thema: Geld (Euro, Eurocent).
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Schulaufgabe Übung 1023 -
Multiplizieren
-Dividieren
Multiplikation und Division, aber auch Addition und Subtraktion (Punkt-vor-Strich-Regel!) sind der Inhalt des Übungsblattes. Es gilt, eine Tabelle zu ergänzen und das Wissen in Zahlenrätseln sowie einer Sachaufgabe unter Beweis zu stellen.
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Schulaufgabe Übung 1055 -
Zahlenraum bis 100
-Wiederholung Vorjahresstoff
In diesem Test, der zu Beginn des 3. Schuljahres durchgeführt werden kann, wird der Vorjahresstoff abgefragt. Die Schüler sollen den sicheren Umgang mit den Grundrechenarten im Zahlenraum bis 100 zeigen. Das Rechnen mit Rest und das Fortsetzen von Aufgaben sind gefordert. Den Abschluss bilden drei Zahlenrätsel.
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Schulaufgabe Übung 1030 -
Addieren
-Subtrahieren
Mündliches Rechnen im Zahlenraum bis 1000 bildet den Schwerpunkt dieses Tests. Die letzten beiden Aufgaben, eine Sach- und eine Knobelaufgabe, stellen an den Schüler eine erhöhte Anforderung.
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Schulaufgabe Übung 1024 -
Multiplizieren
-Dividieren
Das Übungsblatt dient der Überprüfung der Kenntnisse zu den Grundrechenarten, insbesondere enthält es Mal- und Geteilt-Aufgaben. Drei Zahlenrätsel und zwei Textaufgaben runden die interessanten Übungen ab.
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Deutsch - Grundschule 3. Klasse Übungsaufgaben
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Auszug aus dem Lehrplan [Mathematik Grundschule klasse_3] (BY):
Grundrisse und Lagepläne lesen, Lageskizzen (ohne Maßstab) erstellen
Körperformen
- untersuchen, beschreiben, vergleichen, klassifizieren und benennen
- bekannte Flächenformen daran entdecken
- Körperformen in der Umwelt entdecken
Der Würfel als geometrische Körperform
Zylinder, Pyramide, Kegel
Symmetrische Figuren entdecken, erstellen, zeichnen und beschreiben
Symmetrien in der Umwelt auffinden
Strecken exakt messen und zeichnen
Zahlen bis 1000 erfassen und auf verschiedene Weise darstellen
dekadisch bündeln und tauschen
Zahlen zerlegen
Zahlenfolgen bilden und fortsetzen
Addition und Subtraktion [Addieren und Subtrahieren]
Mit Zahlen bis 1000 im Kopf rechnen
Schriftlich rechnen
Multiplikation und Division [Multiplizieren und Dividieren]
Divisionsaufgaben mit Rest lösen
Multiplikation und Division mit Vielfachen von 10
Größen (Zeit, Länge, Gewicht)
[Zeit (Stunden, Minuten, Sekunden)]
Arbeit an Sachsituationen, Sachaufgaben
Lösungshilfen entwickeln und individuell anwenden
Lösungswege finden
- zu Aufgaben mit mindestens zwei Rechenschritten auch verschiedene Lösungswege finden und Ergebnisse berechnen
[Stand: 12/2012]
Quelle: www.isb.bayern.de
Hinweis: Die Lerninhalte sind ein Auszug aus dem Lehrplan für bayerische Schulen. In anderen deutschen Bundesländern existieren teilweise weitere Schularten. Diese sind z.B.:
Grundrisse und Lagepläne lesen, Lageskizzen (ohne Maßstab) erstellen
Körperformen
- untersuchen, beschreiben, vergleichen, klassifizieren und benennen
- bekannte Flächenformen daran entdecken
- Körperformen in der Umwelt entdecken
Der Würfel als geometrische Körperform
Zylinder, Pyramide, Kegel
Symmetrische Figuren entdecken, erstellen, zeichnen und beschreiben
Symmetrien in der Umwelt auffinden
Strecken exakt messen und zeichnen
Zahlen bis 1000 erfassen und auf verschiedene Weise darstellen
dekadisch bündeln und tauschen
Zahlen zerlegen
Zahlenfolgen bilden und fortsetzen
Addition und Subtraktion [Addieren und Subtrahieren]
Mit Zahlen bis 1000 im Kopf rechnen
Schriftlich rechnen
Multiplikation und Division [Multiplizieren und Dividieren]
Divisionsaufgaben mit Rest lösen
Multiplikation und Division mit Vielfachen von 10
Größen (Zeit, Länge, Gewicht)
[Zeit (Stunden, Minuten, Sekunden)]
Arbeit an Sachsituationen, Sachaufgaben
Lösungshilfen entwickeln und individuell anwenden
Lösungswege finden
- zu Aufgaben mit mindestens zwei Rechenschritten auch verschiedene Lösungswege finden und Ergebnisse berechnen
[Stand: 12/2012]
Quelle: www.isb.bayern.de
Hinweis: Die Lerninhalte sind ein Auszug aus dem Lehrplan für bayerische Schulen. In anderen deutschen Bundesländern existieren teilweise weitere Schularten. Diese sind z.B.:
- Regionalschule (Rheinland-Pfalz, Mecklenburg-Vorpommern)
- Erweiterte Realschule (Saarland)
- Realschule plus (Rheinland-Pfalz)
- Mittelschule (Sachsen, Bayern)
- Oberschule (Baden-Württemberg, Brandenburg, Bremen, Niedersachsen)
- Regelschule (Thüringen)
- Sekundarschule (Sachsen-Anhalt, NRW)
- Gemeinschaftsschule (Berlin)
- Gesamtschule (diverse Bundesländer)