Inhalt:
In der vorliegenden Lernzielkontrolle wird die begriffliche Vorstellung zum Volumen von Quadern überprüft. Maßeinheiten müssen sachgerecht verwendet und in benachbarte Einheiten umgerechnet werden. Ein Term mit einer Variablen ist anzusetzen.

1 Seite in 1 PDF-Datei.

Download PDF

Download Lösung

Geeignet für:
Mathematik - Hauptschule 6. Klasse (weitere Aufgaben)
Mathematik - Gymnasium 5. Klasse (weitere Aufgaben)

zur Übersicht aller schulkreis.de Übungsblätter oder

zur Aufgaben-Startseite

Vorschau auf das Übungsblatt

1.) Berechne

a) das Ergebnis in Sekunden: 4h 12min 18s =

b) das Ergebnis in Meter: (1, 2km - 80cm - 400m) : 4 =

2.) Stelle den Term auf und berechne

die Differenz zwischen dem Quotienten der Zahlen 87600 und 24 und dem Produkt aus 155 und 6.

3.) Großküche

In einer Großküche werden 150 Portionen Kartoffelsalat zu je 300g zubereitet. Zu jeder Portion Kartoffelsalat werden 2 kleine Putenschnitzel serviert.
Wieviel wiegt jedes Schnitzel, wenn insgesamt 78kg Speisen gekocht werden?

4.) Industriepalette

Auf einer quadratischen Palette befinden sich 384 identische Kartons mit den Grundflächenabmessungen 15cm x 15cm. Eine Grundseite der Palette misst 1, 20m.
Wie hoch ist jeder Karton, wenn die vollbeladene Palette ein Volumen von 2, 16m³ fasst?

5.) Sabines Rucksack

Sabines Rucksack fasst insgesamt 30 Liter. Neben einem Laptop (Abmessungen 45x20x4cm) möchte sie 15kg Kleidung einpacken, deren mittlere Dichte 0, 6 kg
dm3- beträgt. Wieviele Liter Zitronentee passen jetzt noch in den Rucksack?